La didáctica es una disciplina
psico-pedagógica que nos ayuda a estudiar los procesos y elementos en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Así mismo, en el ámbito pedagógico, la
didáctica tiene como objeto estudiar las técnicas y métodos de enseñanza.
Esta disciplina es el arte de "saber enseñar"; como arte, es una actividad que se orienta al perfeccionamiento
de ciertas conductas humanas, a través de la acción.
Es por ello que toma en cuenta
los diferentes saberes científicos referentes al aprendizaje y la educación,
para adaptarlos y aplicarlos al desarrollo de las habilidades de enseñanza que
debe poseer el docente. (Espíndola, C. 2000)
Las aportaciones de diferentes ciencias tales cómo filosofía, psicología y sociología, en el desarrollo de la didáctica representa una gran ventaja como colección de técnicas disociadas que son efectivas para el logro de ciertos propósitos; como una agrupación de recomendaciones y sugerencias útiles para el maestro.
En conclusión, en cuánto a la
calificación de la didáctica, pudimos comprender que puede ser entendida en
diversas formas; exclusivamente como una técnica, como una ciencia aplicada,
simplemente como una teoría o bien como una ciencia básica de la instrucción
dentro de la pedagogía. Cabe resaltar que, a lo largo de
la historia, la educación ha progresado y, en el marco de esos avances, las
referencias didácticas se han modernizado.
Éste fue un pequeño análisis sobre el concepto de didáctica dentro del espacio educativo. A continuación los invito a visitar los siguientes blogs, los cuáles contienen más información sobre el tema de Didáctica, la cuál puede ser de gran ayuda para ustedes en un futuro.
http://elespacioeducativo15.blogspot.mx/
http://paolahdezdelangel.blogspot.mx/
Para concluir, les presento un vídeo de jllopezl referente al concepto de Didáctica, dónde nos muestra su definición, métodos, utilidad, y precursores, étc. De esta manera, los invito a verlo, esperando que sea de gran ayuda para ustedes y ampliar más la información.
https://www.youtube.com/watch?v=tIX_VVSHZT4
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